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童心支教:用爱心助力孩子的求知梦
来自:宣传部  发表时间:2016-05-05  作者:顾敏 张维佳
 

       快乐童心支教一个暖心的名字从每周的光谷九小到暑期的沙洋县支教,他们用汗水践行每一次的支教行,用心关爱着每一个孩子。支教不易,童心支教团队用炽热的内心完成一次又一次的挑战

举步维艰创立团队
一次偶然的机会,12小学教育专业杜小琴进入光谷九小,结识了一群对知识充满渴望的孩子。这个大部分是农民工子女的小学和在校老师提及的教师紧缺情况使她心念一动,产生了改变现状的念头。她心中萌发一个大胆想法:组建一支进行专业支教活动团队,让孩子们得到及时的教育
这个想法得到当时校志愿者协会指导老师孟黎明认可,一系列策划接连展开2013年11月,时值光谷九小开办社团课程,老师助教稀缺得知消息,杜小琴立即与九小负责老师取得联系,提出为学校输送支教老师的合作意向。优质的支教成员是团队获得认可的保证,考虑支教志愿者的选拔管理及支教的专业性。最终,经过校园海选招募、面试等一系列流程,并得到光谷九小老师的面对面培训之后,以杜小琴为队长,汪靖雯、唐倩和王杰为副队长的十名骨干志愿者组成最初的“快乐童心志远支教总队”。
团队初建,为保证支教质量后续发展,团队成员开始在志愿者成绩评估制度上下起功夫。汪靖雯和唐倩共同策划专业志愿者管理资金运作方案;王杰提出记录专业志愿者的每一次考勤,纳入学期末考核的方法群策群力,经过一番探讨最终将九小老师和学生评估志愿者的自评以及骨干志愿者评估三者综合,形成一套独特的成绩评估方案。“赏罚分明的运作方案得到双方指导老师的高度肯定,也给我们接下来的团队发展提供了充足的信心。”杜小琴说道。
 
喜忧参半支教九小
凌晨时分,室友早已安然入睡,借着台灯微弱的光,14级汉语言文学专业的陈原还在认真制作课件。时而敲下内容,时而蹙眉删掉不妥的文字。每一次备课和上课都是新挑战,陈原丝毫不敢懈怠
一次支教,恰逢大雨倾盆,恶劣的天气情况给不是很远的路程增加了挑战。想到教室里等待的学生,陈原和队友李芳冒着大雨,跑进小学寒冷的初春,陈原穿着打湿的衣服,硬撑着给学生们上完一下午的课是我支教旅途中最难忘的经历,只要看到学生们的进步,我就充满动力。”夜晚,陈原感冒发烧,但提起这次经历,她总是引以为豪
上课捉弄同学、抗拒好好写字……学生小乔是陈原所带书法班里最让头疼的学生。如何才能让小乔积极主动地接受学习呢?一番讨论,陈原和李芳决定采用“鼓励法”。每一次课堂练习,李芳下意识走到小乔身边,微笑着挑出其作业的优点进行表扬。鼓励和赞扬果真让这个三年级的孩子开始转变,一天下课,在李芳准备回学校时,小乔突然喊住她,并主动询问书本知识。李芳感慨良多:小孩的行为让我十分感动,从最开始讨厌,到接纳并主动,这种改变让我们团队的努力变得有意义。”九小的书法课堂负责老师,更是他们的耐心竖起了大拇指。
                             
  齐心协力共向未来
为了磨砺支教团队,帮助更多需要帮助的孩子,支教地点不再局限九小。他们走进贫困县乡,帮助更多需要帮助的孩子。
去年暑期,志愿者沈海燕带领部分成员前往沙洋县李市镇金牛社区进行支教活动。一张床、一个电风扇、一个由老年活动室改装成的毛坯房成了他们的住所。由于条件限制,两个女生挤在一张床上,两个男生就只好睡在地上。房间设施陈旧缺少,夏天闷热的环境,蚊虫的叮咬……格外艰苦的条件下,支教团队的成员互相鼓气。想家时,在漆黑的夜晚畅谈支教的初心,分享上课的感悟与体验。难以入睡时,写一天的支教日记。一些女生委屈地,但在第二天,依旧起很早与孩子们相伴。沈海燕说:“那段时光真的很难忘,孩子带来的感动,团队成员互相鼓励,共度难关,都给了我坚持下去的动力。”
2014年首届中国青年志愿服务大赛上,“快乐童心支教计划”关爱农民工子女项目斩获银奖。接下来童心支教团队将扩充团队,推出更多优质的支教服务,一直行走在支教的道路上。在他们心里,奖项是肯定也是动力,坚持迎难而上无愧于孩子们口中的“老师”的称呼。