湖北第二师范学院党委宣传部    主办  
加入收藏 设为首页 旧版入口
 
 
 
 
现在位置:首页 > 新闻资讯 > 菁菁校园
小组互打平时分 期末考核更公平
来自:党委宣传部(新闻中心)  发表时间:2016-06-15  作者:蔡新宇
 

       本网讯(学通社记者 蔡新宇6月13日,15级医药物流管理1班市场营销学概论课程结束后,学生在课堂上对自己及小组其他成员本学期的课堂表现进行评分。
      “我讲解过两次案例分析。”“我回答过三次问题。”在2302教室里,六人一组围在一起,相互讨论着本学期这门课的发言次数。小组成员分别给本组的六个人进行评分,要求六个人的成绩从数字1至6中选取且不能相同,最后把每个同学得到的六个成绩相加算出总分即为该同学的平时分。
       张帆是该科目的授课教师,在他所教授的15级管理2班市场营销学概论课也采用此方法。学期伊始张帆就在班上分了小组,平时课后的案例分析都需要小组讨论后在课堂上汇报结果。“每个小组每位同学的平时表现及回答问题的次数我都会做详细的记录,”张帆介绍,为了刺激每个同学课堂的积极性,让学生在大一就养成良好的习惯,就把平时表现的发言权交给学生,期末成绩的平时分则参照小组得分进行评分。
      “这样的考核方式调动了每个人的积极性,小组成员都得到了该得的成绩,尽可能避免了‘小组任务一人完成’的现象。”15级医药物流管理1班的彭昊宇说。(编辑 吴冰心)